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--- books [2019/12/01 12:42] – [Rolf Gutte/Freerk Huisken, Alles bewältigt, nichts begriffen! Nationalsozialismus im Unterricht] straycat
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 [[https://www.magazin-auswege.de/data/2019/11/Schillo_Erinnerungskultur.pdf|Siehe auch die Information zur Neuausgabe des Buchs im Auswege-Magazin]]
+Aus einer Rezension in der Zeitschrift "Praxis Politische Bildung" (2007):
+"Das Fazit der Autoren lautet im Blick auf die westdeutsche Entwicklung: 'Antifaschistische Erziehung' habe nicht die Erklärung und damit die Kritik des nationalsozialistischen Herrschaftssystems zum Ziel (gehabt). Unter diesem Titel 'Vergangenheitsbewältigung' habe der Verliererstaat des Zweiten Weltkriegs vielmehr seine politische Moral gepflegt und als Ausweis seiner demokratischen Läuterung vorgetragen. Entsprechend dieser staatspolitischen Vorgabe sei ein Auftrag an die Pädagogik ergangen; so habe diese 'nicht aufgeklärte Faschismuskritiker, sondern deutsche Nationaldemokraten hervorgebracht.' So wie sich der westdeutsche Antifaschismus schon immer der neuen (alten) Feindschaftserklärung gegen den Kommunismus untergeordnet habe, so sei er im vereinigten Deutschland zum Element eines selbstbewussten Antitotalitarismus herabgestuft worden - mit dem Anspruch, dass die Nation auf eine mehrfache Vergangenheit zurückblicken und sich als moralisch geläutertes Subjekt ganz neu zu Wort melden könne.
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